为进一步提升我校心理健康教育教师的教学能力，丰富心理健康教育形式，4月16日下午，我校第二届心理健康教育微课比赛在A11-113 AI教室顺利举行。7名心理健康教育教师同台竞技、各展风采，用专业与热情呈现了一场兼具知识性与趣味性的教学盛宴。

   本次比赛，参赛教师们紧扣学生实际，聚焦情绪管理、压力调节、人际交往、自我认知、挫折内耗等热点，精心设计微课内容。授课过程中，各位教师充分发挥微课“短、精、准”的特点，将抽象的心理知识转化为具体可感的案例，运用生动的语言、直观的演示和互动性的设计，打破传统课堂的局限，授课内容兼具专业性与趣味性，既贴合大学生的认知特点，又能切实为学生的心理健康成长提供指引。

比赛现场氛围热烈，各位参赛教师精神饱满、从容自信，凭借扎实的专业功底、新颖的教学思路和娴熟的授课技巧，赢得了现场的一致认可。比赛结束后，何冬丽老师对本次比赛进行了总结点评。她充分肯定了全体参赛教师的精心准备和优异表现，认为各位教师的微课内容紧扣学生需求，形式灵活多样，有效体现了心理健康教育“贴近学生、服务学生”的理念。同时，她也结合比赛情况，对微课设计、语言表达等方面提出了针对性的改进建议。

经过严谨细致的评审，本次比赛最终评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名并进行了表彰鼓励。此次微课比赛不仅为我校心理健康教育教师搭建了交流学习、展示风采、提升能力的平台，更推动了我校心理健康教育教学模式的创新，为后续开展更具针对性、实效性的大学生心理健康教育工作奠定了坚实基础。

下一步，我校将以此次比赛为契机，持续加强心理健康教育教师队伍建设，不断丰富心理健康教育形式，把优质的微课资源融入日常心理健康教育工作中，切实守护大学生身心健康成长，助力学生全面发展。