为及时总结反馈秋季学期《心理健康教育》课程教学经验，切实安排好2022年春季学期课程教学相关事宜，加强心理健康教育教研室教师之间的教学探讨，提升课程教学质量，推动教学工作顺利开展，大学生心理健康指导中心心理健康教育教研室于2月19日上午10点在二楼会议室组织召开了新学期开学前教学研讨活动。会议由心理健康教育教研室主任于洪超主持，担任心理健康教育课程的全体老师参与研讨活动。

于洪超主任结合心理健康教育课程的教学状况，联系新学期疫情防控工作的相关安排，从三个方面引导大家进行教学讨论：第一，结合疫情防控常态化形势，在心理健康教育课程教学中加强疫情防控知识的讲解，通过身心健康的关系，强化学生的自主防疫意识；第二，加强心理健康教育课程教学中生命教育的部分，尤其是生命质量的教育，使学生能够了解生命成长的意义以及成长带来的幸福感；第三，在教学方法上结合团体心理辅导活动形式，教学内容上融入心理学学科研究的新知识与新理念，积极加强师生互动、生生互动，通过小组探究、启发式、研讨式等着重对学生高阶思维能力和核心心理素养的培育。与会老师积极发言，展开分享和讨论，并最终达成了一些有建设性意义的教学方案。

课堂教学作为服务学生心理健康成长的主阵地和主渠道，是我校心理健康教育工作的重中之重，大学生心理健康指导中心致力于在课程体系、教学方法和手段、教学内容、考核方法和评价体系等方面不断进行探索实践，以学生为中心，积极开展课程教学改革，注重课程思政建设，以培育既具备家国情怀、使命担当的积极观念，又具有健康心理的新时代大学生。